{"provider_url": "https://www.curitiba.pr.leg.br", "title": "Tribuna livre destaca a\u00e7\u00f5es para superdotados ", "html": "<div align=\"justify\"><span>O atendimento educacional \u00e0s crian\u00e7as com altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o foi abordado na C\u00e2mara de Curitiba nesta quarta-feira (30), por iniciativa do vereador Z\u00e9 Maria (PPS). A professora Denise Maria de Matos Pereira de Lima, especialista em educa\u00e7\u00e3o especial, falou do trabalho realizado pelo Instituto de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1 Professor Erasmo Pilotto nesta \u00e1rea. <br />\u201cH\u00e1 dificuldades e limita\u00e7\u00f5es \u00e0s atividades dos alunos especiais e o objetivo \u00e9 disseminar o conhecimento e estudo do tema, n\u00e3o deixando nenhum talento pelo caminho, por falta de orienta\u00e7\u00e3o\u201d, considerou Z\u00e9 Maria, na sauda\u00e7\u00e3o. Denise de Lima destacou a necessidade de atendimento especializado nas diretrizes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da rede p\u00fablica e sugeriu que desafios suplementares sejam inseridos aos alunos superdotados. <br />Segundo a professora, o projeto que vem sendo desenvolvido pelo instituto, baseado em normas internacionais, busca novos conhecimentos e cultivo das habilidades, al\u00e9m do incentivo \u00e0 pesquisa pelos alunos, atrav\u00e9s de oficinas espec\u00edficas. Para ela, \u201cas crian\u00e7as com altas habilidades s\u00e3o pe\u00e7as-chave ao desenvolvimento do Pa\u00eds e a maior dificuldade est\u00e1 nas escolas, onde o conte\u00fado oferecido \u00e9 inferior ao que interessa aos alunos\u201d. <br /><strong>N\u00fameros</strong><br />De acordo com a especialista, uma em cada 30 crian\u00e7as \u00e9 superdotada, podendo desenvolver a especialidade em uma ou mais \u00e1reas, de origem heredit\u00e1ria ou por est\u00edmulos ambientais. As principais caracter\u00edsticas s\u00e3o a habilidade acima da m\u00e9dia, envolvimento intenso com o assunto e a criatividade. <br /><strong>Curitiba</strong><br />O l\u00edder do prefeito na Casa, vereador Mario Celso Cunha (PSDB), informou que \u201cBeto Richa tem dado aten\u00e7\u00e3o especial \u00e0 quest\u00e3o\u201d, desenvolvendo a\u00e7\u00f5es voltadas ao aprendizado, juntamente com Eleonora Fruet, secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o. O vereador ressaltou o projeto piloto desenvolvido na Escola Municipal Papa Jo\u00e3o XXIII, onde h\u00e1 sala de recursos especiais, com atendimento especializado a 30 crian\u00e7as em hor\u00e1rio diferenciado ao da escola. \u201cAl\u00e9m dos alunos, o projeto oferece atendimento aos pais e professores, que t\u00eam freq\u00fc\u00eancia ass\u00eddua\u201d, disse. <br />Outra alternativa oferecida em Curitiba s\u00e3o os Centros Municipais de Atendimento Especializado (Cemae), oito no total, que trabalham os v\u00e1rios tipos de dificuldades no aprendizado, abordando desde os problemas neurol\u00f3gicos \u00e0 hiperatividade. Segundo o l\u00edder, a secretaria vai avaliar os resultados para ampliar e desenvolver mais programas especiais.</span></div>", "author_name": "", "version": "1.0", "author_url": "https://www.curitiba.pr.leg.br/author/assessoria.comunicacao", "provider_name": "Portal da C\u00e2mara Municipal de Curitiba", "type": "rich"}