{"provider_url": "https://www.curitiba.pr.leg.br", "title": "F\u00f3rum debate qualidade da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica ", "html": "
Dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (Anaf), de 2001 a 2007, apontam que 64% dos brasileiros entre 15 e 64 anos s\u00e3o analfabetos funcionais, ou seja, estudaram at\u00e9 a quarta s\u00e9rie. Eles sabem ler e escrever frases simples, mas n\u00e3o possuem as habilidades necess\u00e1rias para satisfazer as demandas do seu dia-a-dia e se desenvolver pessoal e profissionalmente. As informa\u00e7\u00f5es foram apresentadas no I F\u00f3rum Municipal em Defesa da Qualidade da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica, na tarde desta quarta-feira (3), na C\u00e2mara de Curitiba.
O evento foi coordenado pelo terceiro-secret\u00e1rio da Casa, vereador Aladim Luciano (PV). \u201cO objetivo deste encontro foi ouvir, entender e encontrar as melhores alternativas para o aprimoramento do sistema de educa\u00e7\u00e3o de Curitiba\u201d, disse o parlamentar, em seu discurso de abertura.
Palestraram a professora de Pedagogia da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), Maria Aparecida Zanetti; o chefe do Departamento de Matem\u00e1tica da UFPR, Carlos Henrique dos Santos; o professor de Hist\u00f3ria da rede estadual de ensino, Alexandre Leoc\u00e1dio, e os alunos do curso de Matem\u00e1tica da UFPR, Fernanda Hillman, H\u00e9rcules Luiz J\u00fanior e Fl\u00e1via Nunes. Participaram do evento o superintendente de Gest\u00e3o Educacional da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Meroujy Giacomassi Cavet; a diretora do Sindicato dos Servidores do Magist\u00e9rio Municipal de Curitiba (Sismmac), Loreci Corsi; a representante do P\u00f3lo Paran\u00e1 do Nepsu (Nossa Escola Pesquisa sua Opini\u00e3o), Cristina Maria Berbert, universit\u00e1rios, professores, psic\u00f3logos e a comunidade em geral.
A educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA) e a aprendizagem ao longo da vida foram os principais temas debatidos. \u201cQuando falamos da alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos estamos falando de um jovem trabalhador, que possui uma hist\u00f3ria de vida, uma bagagem, uma experi\u00eancia, que \u00e9 levada para a sala de aula\u201d, disse Maria Aparecida, completando que, \u201cpor estes crit\u00e9rios, a alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos deve ter uma organiza\u00e7\u00e3o curricular diferente da alfabetiza\u00e7\u00e3o infantil.\u201d \u00a0
A Campanha Global pela Educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m foi abordada pelos palestrantes. A estudante Fernanda Hillman informou que o evento \u00e9 realizado todo ano no m\u00eas de abril. \u201cEsta campanha exige que os pa\u00edses ricos e as institui\u00e7\u00f5es internacionais ampliem os mecanismos financeiros que impulsionam os pa\u00edses pobres a cumprirem as metas do programa Educa\u00e7\u00e3o para Todos (EPT) com destaque para a alfabetiza\u00e7\u00e3o\u201d, comentou. Tamb\u00e9m informou que a proposta \u00e9 incrementar a base de conhecimentos sobre a educa\u00e7\u00e3o, reunindo informa\u00e7\u00f5es sobre os n\u00edveis e impactos da alfabetiza\u00e7\u00e3o, e direcionar recursos para a alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens e adultos como um quest\u00e3o priorit\u00e1ria.
O estudante H\u00e9rcules Luiz J\u00fanior apontou alguns dados sobre o analfabetismo. \u201cO \u00edndice de analfabetismo no Brasil caiu de 14,2% em 1996 para 10,4% em 2006, mas a cifra de analfabetos com 15 anos ou mais no Pa\u00eds ainda \u00e9 de 14,4 milh\u00f5es\u201d, destacou. Mostrou, ainda, que, de acordo com o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, em 2006 o Brasil deveria ter no m\u00e1ximo 3,7% de analfabetos. \u201cSe for mantida a m\u00e9dia, em 2011, quando a meta \u00e9 extinguir o analfabetismo, o Pa\u00eds ainda ter\u00e1 10% de sua popula\u00e7\u00e3o sem saber ler e escrever\u201d, acrescentou.\u00a0\u00a0
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