{"provider_url": "https://www.curitiba.pr.leg.br", "title": "Educadores debatem gest\u00e3o da escola p\u00fablica ", "html": "<div align=\"justify\"><span>Apenas elei\u00e7\u00f5es diretas n\u00e3o s\u00e3o suficientes para democratizar a gest\u00e3o da escola p\u00fablica. A afirmativa foi consensual no semin\u00e1rio promovido pela vereadora Professora Josete (PT) nesta quinta-feira (2), no audit\u00f3rio do Instituto Federal do Paran\u00e1 (IFPR), em Curitiba. Cerca de 100 educadores assistiram \u00e0s palestras.<br />\"O processo democr\u00e1tico precisa do controle do poder. Precisa de mecanismos para estabelecer que ningu\u00e9m tenha tanto poder a ponto de virar um d\u00e9spota. Isso vale para o presidente, para o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, para o diretor de escola, mas tamb\u00e9m vale para o professor, dentro de sala de aula\", afirmou a diretora do Setor de Educa\u00e7\u00e3o da UFPR, Andrea Caldas, uma das palestrantes do evento.<br />Em fala durante o semin\u00e1rio, Professora Josete concordou. \"Minha vis\u00e3o, pelo menos em Curitiba, \u00e9 que gest\u00e3o democr\u00e1tica se limitou \u00e0 elei\u00e7\u00e3o para diretor. Esse \u00e9 o \u00fanico momento em que debatemos dentro da escola. \u00c9 pouco\", afirmou.<br />Para Andrea, essa falta de interesse pelo jogo pol\u00edtico no per\u00edodo entre elei\u00e7\u00f5es se deve ao fato do Brasil ainda n\u00e3o ter perdido todo o seu ran\u00e7o autorit\u00e1rio. \"N\u00f3s ainda temos uma rela\u00e7\u00e3o m\u00edtica com o governante. Elegemos e ponto. Ou amamos ou odiamos. Ainda temos uma rela\u00e7\u00e3o infantil com o poder, inclusive na escola. At\u00e9 porque a democracia brasileira \u00e9 muito recente\", complementou Andrea Caldas.<br />A professora da UFPR tamb\u00e9m ponderou que o ritmo das mudan\u00e7as dentro do processo democr\u00e1tico n\u00e3o deve servir de desest\u00edmulo \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de uma escola plural. \"\u00c0s vezes a gente tem pressa para que as coisas aconte\u00e7am. Mas a democracia exige paci\u00eancia\".<br />Para ela, gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola p\u00fablica tem como pr\u00e9-requisito o envolvimento da comunidade como um todo. \"Democratizar a escola n\u00e3o quer dizer que professores, funcion\u00e1rios e estudantes se tornaram donos da escola. Quer dizer que eles, juntos com a sociedade, v\u00e3o tomar decis\u00f5es. Afinal, precisamos prestar contas\".<br />Outra palestrante, Rosimary de Matos, secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de Embu das Artes (SP), defendeu a articula\u00e7\u00e3o entre a comunidade escolar como for\u00e7a para pressionar governantes por melhorias educacionais. \"N\u00e3o adianta ficar apenas no muro de lamenta\u00e7\u00f5es. Precisa ir para a segunda parte. Se precisar tem que ir para uma greve e parar tudo. Se todo mundo sentar na mesa de negocia\u00e7\u00e3o unido, o peso \u00e9 outro\", disse.<br />Para Nora L\u00facia Machado Klingelfus, secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Arroio do Sal (RS), que tamb\u00e9m colaborou com a administra\u00e7\u00e3o Tarso Genro na prefeitura de Porto Alegre, dificuldades com o financiamento da educa\u00e7\u00e3o precisam ser levadas em conta, mas n\u00e3o devem ser desculpa para endurecimentos pol\u00edticos. \"N\u00f3s podemos, sim, trabalhar a participa\u00e7\u00e3o dentro da sala de aula, independente da escola. N\u00e3o adianta, por exemplo, chamarmos os pais para a gest\u00e3o da escola, se n\u00e3o somos democr\u00e1ticos dentro da sala\".<br /><strong>Plano </strong><br />Andrea Cladas falou tamb\u00e9m sobre o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), que atualmente \u00e9 discutido pela sociedade brasileira. Para ela, o plano \u00e9 importante para que as pol\u00edticas educacionais n\u00e3o fiquem sujeitas aos humores dos governantes. \"A capacidade que o governo tem de desfazer tudo e fazer tudo de novo, em uma sucess\u00e3o, precisa ser relativizada pelo controle social\", avaliou.<br />Ela ainda elogiou o debate em torno do PNE. \"A mobiliza\u00e7\u00e3o do PNE est\u00e1 me impressionando. O Brasil inteiro est\u00e1 discutindo, as pessoas est\u00e3o querendo discutir e est\u00e3o acreditando\". \"Digo a voc\u00eas que os planos estaduais e municipais ser\u00e3o ainda mais importantes. De certa forma, estamos ensaiando\", concluiu.</span></div>", "author_name": "", "version": "1.0", "author_url": "https://www.curitiba.pr.leg.br/author/assessoria.comunicacao", "provider_name": "Portal da C\u00e2mara Municipal de Curitiba", "type": "rich"}